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（中央社记者刘得仓、黄仪凌台北21日电）现在幼儿园教学舍弃传统分科、才艺取向的教学方法，改为以游戏的方式整合幼儿生活经验的统整教学方式。

统整教学运用孩子天生热爱观察、模仿、探索、操作及想像的特性，提供丰富的环境刺激，让幼儿有机会透过游戏整合旧经验、发展新经验，以培养身体动作、语文、认知、社会、情绪及美感等发展能力，并保有主动学习的兴趣。

统整教学的形态包括“主题教学”、“方案教学”及“角落教学”，主题教学以一个主题贯串各领域活动；方案教学强调发现问题、解决问题、实验、修正的研究历程；角落教学为教保人员提供角落教具，鼓励幼儿自由探索并从旁引导幼儿发展自己的玩法，让幼儿透过游戏学习。

教育部主秘王作台说，现在幼儿教育品质都有提升，幼儿入园率已达90%以上，希望家中有幼儿的父母可以提早让他们入学，不只减轻家长负担，也让幼儿可以尽早得到辅导。

教育部今天举办幼儿园教学正常化系列宣导短片发表记者会，计有统整教学篇、语文活动篇和大肌肉运动篇，并介绍协助拍摄的幼儿园，有信谊基金会附设幼儿园等10所公私立幼儿园。