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【大纪元2014年07月16日讯】（大纪元记者戴德蔓台湾台北报导）国教行动联盟等教育团体16日指出，12年国教刚起步，复杂的入学制度已让学生家长怨声载道，学生9月入学后，同一间学校可能收到的学生参差不齐、差异极大，呼吁教育主管机关和各高中职及早规划适性教学方案。对此，教育部说，都已有相关规划。

国教盟指出，据会考成绩，有1/3的学生需要补强英语、数学，1/4要补强自然，要让这些差异程度大的学生群体一起上课，必须及早做好课程规划。

中华语文教育促进协会段心仪老师说，学生能力差异性大，常态分班和混才施教的方式已经不符合高中学习的需要，台大政法中心适性分流研究计画提出了适性分流选课的规划方案，建议必修课采取学科分组教学的方式，选修课则实行适性选修，而在具体实行上，需要政府和学校一同推动。

教育部国民及学前教育署组长李秀凤表示，因应学生学习落差，本来就有“学习扶助方案”，针对会考国、英、数“待加强”的学生实施补救教学。

李秀凤说，2014(103)年度有132所学校申请“学习扶助方案”，预估有4万至5万人受益。另外，针对学生程度差异，教育部已于近年安排教师轮流接受5堂课、18小时的进修课程，补足差异化教学、补足教学的能力。◇

（责任编辑：宇璇）